Die Wissenschaftskultur der Aufklärung und die Rechtfertigung normativer Ordnungen

Das 18. Jahrhundert bildet die zentrale Bühne der Auseinandersetzung der neuen europäischen Wissenschaft mit der tradierten normativen Ordnung der europäischen Staaten. Politische und soziale Rechtfertigungen normativer Ordnungen stehen zur Zeit der Aufklärung in einem dynamischen Wechselverhältnis mit der Herausbildung natur- und humanwissenschaftlicher Normen und Denkmuster. Im Mittelpunkt des Forschungsprojektes steht die Untersuchung der Ansprüche der natur- und humanwissenschaftlich orientierten französischen philosophes des 18. Jahrhunderts auf Revision der normativen Ordnung einer ‚aufgeklärten’ Gesellschaft. Insbesondere wird untersucht, wie sich die narrativen Muster der Rechtfertigung zentraler politischer und sozialer Normen mit dem Auftritt der modernen Wissenschaften verändert haben.

Die Interdependenz von Wissensordnungen und normativen Ordnungen zeigt sich exemplarisch im Umfeld der von Diderot und d’Alembert herausgegebenen Encyclopédie. Die „enzyklopädische Ordnung“ erscheint angesichts einer von Klerus und autoritärer Regierung geprägten öffentlichen Wissenskultur als revolutionärer Entwurf eines Wissenssystems, das sowohl implizit durch seine kognitive und mediale Struktur wie explizit durch seinen Inhalt eine neue normative Ordnung der Gesellschaft zu befördern sucht. Gleichzeitig stützt sich das Projekt auf den wachsenden und zunehmend kulturelle Macht gewinnenden Bestand an wissenschaftlichem Wissen der Zeit.

Das Forschungsprojekt konzentriert sich zunächst auf die Werke Jean le Rond d'Alemberts (1717-1783) und hier insbesondere auf die im Discours Préliminaire de l’Encyclopédie (1751) angelegte und in dem Essai sur les Eléments de Philosophie (1759) entworfene Wissensordnung und ihre sozio-politischen Implikationen. Die Schriften d’Alemberts sind im deutschsprachigen Raum bislang nur vereinzelt rezipiert worden. Daher stellt die Übersetzung und kommentierte deutsche Erstausgabe des Essai sur les Eléments de Philosophie und anderer Schlüsseltexte des Untersuchungsfeldes einen weiteren Schwerpunkt der Projektarbeit dar.

Über die Epoche der Aufklärung hinaus ergibt sich die systematische Frage, welche Rolle neues Wissen in der Delegitimierung tradierter Rechtfertigungsnarrative normativer Ordnungen spielt, und wie umgekehrt Narrative der Rechtfertigung sich auf Wissen bzw. Wissensansprüche stützen können. Die Relevanz dieser Frage zeigt sich in den aktuellen normativen Konflikten überall dort, wo wissensgestützte Rechtfertigungsnarrative auf andere Narrative treffen, in welchen die betreffenden Wissensansprüche zurückgewiesen oder zumindest in ihrer Bedeutung relativiert werden. In diesem Zusammenhang wird zusammen mit Prof. Dr. Karl-Heinz Kohl eine Erweiterung des Projektes insbesondere auf Forschungsreisen im ausgehenden 18. und beginnenden 19. Jahrhundert vorbereitet, in welchen eben diese Situation eintrat.

Das Projekt kooperiert mit dem französischen Forschungsnetzwerk zur Neuedition der Œuvres complètes von Jean d’Alembert (Paris/Lyon)

 

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Personen in diesem Projekt:

  • Projektleitung / Ansprechpartner
    • Epple, Moritz, Prof. Dr. | Profil
    • Kohl, Karl-Heinz, Prof. Dr. | Profil
  • Projektmitarbeiter

Publikationen in diesem Projekt:

  • Comtesse, Dagmar (2012): Wissensordnung als Kritik. Die Ordnung der menschlichen Kenntnisse nach Jean d'Alembert, Normative Orders Working Paper 01/2012.
    Details | Link zum Volltext | urn:nbn:de:hebis:30:3-242845
  • Epple, Moritz (2010): Links and Their Traces: Cultural Strategies, Resources, and Conjunctures of Experimental and Mathematical Practices, in: Moritz Epple und Claus Zittel (Hg.), Science as Cultural Practice. Vol. 1: Cultures and Politics of Research from the Early Modern Period to the Age of Extremes, Akademie Verlag, Berlin 2010, S. 221-245.
    Details
  • Epple, Moritz; Zittel, Claus (2010): Science as Cultural Practice. Vol. 1: Cultures and Politics of Research from the Early Modern Period to the Age of Extremes, Akademie Verlag, Berlin 2010, 293 S.
    Details
  • Epple, Moritz (2009): Calculation, Measurement, and Leadership: War Research at the Kaiser Wilhelm Institute for Fluid Dynamics, 1937-1945. In: Susanne Heim, Carola Sachse, Mark Walker (Eds.): The Kaiser Wilhelm Society under National Socialism. Cambridge University Press: Cambridge, pp. 283-311.
    Details
  • Epple, Moritz (2009): Kulturen der Forschung: Mathematik und Modernität am Beginn des 20. Jahrhunderts. In: Johannes Fried / Michael Stolleis (Eds.): Wissenskulturen: Über die Erzeugung und Weitergabe von Wissen. Campus: Frankfurt am Main, pp. 125-158.
    Details
  • Epple, Moritz (2009): Spielräume des Denkens: Felix Hausdorff und Paul Mongré. In: Astrid Schwarz, Alfred Nordmann (Eds.): Das bunte Gewand der Theorie: Vierzehn Begegnungen mit philosophierenden Forschern. Karl Alber: Freiburg/München, pp. 235-262.
    Details
  • Epple, Moritz (2009): Zwei Improvisationen über das Leichte in der Mathematik. In: Florian Dombois, Yeboaa Ofosu, Sarah Schmidt (Eds.): Genau - leicht – konsequent. Schwalbe: Basel, pp. 43-54.
    Details
  • Epple, Moritz (2008): Mathematische Wissenschaften. In: Enzyklopädie der Neuzeit. Metzler: Stuttgart, Band 8.
    Details
  • Epple, Moritz (2008): The Gap Between Theory and Practice: Hydrodynamical and Hydraulical Utopias in the 18th Century. In: Claus Zittel et al. (Eds.): Philosophies of Technology: Francis Bacon and his Contemporaries. Brill: Leiden, pp. 457-494.
    Details
  • Fahrmeir, Andreas (2009): Rez. von Georg Eckert, True, Noble, Christian, Freethinking. Leben und Werk Andrew Michael Ramsays (1686-1743). Münster 2009, in: Das historisch-politische Buch 57, 2009, S. 354f.
    Details
  • Kohl, Karl-Heinz (forthcoming): „Verschriftlichung als Rationalisierung mündlicher Überlieferungen: Zur ethnologischen Produktion Heiliger Texte“, in: Christoph Markschies (Hrsg.), Heilige Texte.
    Details
  • Kohl, Karl-Heinz (2010): « El Primitivismo alemán a comenienzos del siglo XX y la obra de Leo Frobenius », in: Diego, Estrella de, y José García-Velasco (ed.), Viajeros por el conocimiento, Madrid: Residencia de Estudiantes, 2010, p. 109-117.
    Details
  • Kohl, Karl-Heinz (2010): „The End of Anthropology – an Endless Debate”, in: Paideuma 56 (2010), S. 87-98.
    Details

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