Mitarbeiterprofil

Fay, Franziska, Dr.


fay (at) normativeorders [Punkt] net

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  • Goethe-Universität Frankfurt
    Exzellenzcluster Normative Ordnungen
    Normative Ordnungen

Projekte und Positionen im Cluster

    Förderperiode 2012-2019

  • Post Docs

Forschungsthema

Zwischen Säkularisierung und Religiosität: Reformbewegungen im islamischen Bildungswesen in Sansibar (Between Secularisation and Religiosity: Reform Movements in the Islamic Education System in Zanzibar)

Kurzbeschreibung Forschungsthema

Dieses Projekt dient der Beantwortung der Frage, inwiefern das produktive Zusammenspiel von Säkularisierung und Religiosität im Kontext islamischer Bildungsreformen in Qur’anschulen in Sansibar, Tansania intra-muslimische Spannungen zugunsten von Liberalisierung und Radikalisierung beeinflusst und die Relevanz von Religiosität für die Identität sansibarischer Muslime bedingt.

Fachrichtungen

Anthropology of Childhood, Development, Islam; Medical Anthropology, Global Health

Forschungsschwerpunkte

systems of (child) care and protection, well-being and global health, discipline/punishment, (gender-based) violence, educational reform, children’s/human rights, morality and ethics, Islam, community-based approaches to development

Biografische Angaben

Education

PhD - Social Anthropology, SOAS, London, UK (2017)
MARes - Anthropological Research Methods, SOAS, London, UK (2013)
Magister Artium - Education/African Linguistics (Swahili)/Cultural Anthropology and European Ethnology, Goethe University, Frankfurt, Germany (2011)

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Fieldwork

Zanzibar, Tanzania (23 months: March 2018; November 2016; January 2014 - July 2015; July 2012; July - September 2009)

Oman (April 2018)

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Teaching

SOAS - Graduate Teaching Assistant, Anthropology (2016)
Zanzibar University - Guest Lecturer, Zanzibar, Tanzania (2014)
Capital L/SOAS - Swahili Teacher, London, UK (2013)
Goethe University Frankfurt - Institute for African Languages, Student Assistant (2010/2011)

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Grants/Awards

2016
Royal Anthropological Institute, Radcliffe-Brown Trust Fund/Sutasoma Award
Conference Grants from: Wenner-Gren Foundation/ASA; University of Kent; University of Sheffield

2015
SOAS, Arts & Humanities Conference Grant

2014
Deutscher Akademischer Austausch Dienst (DAAD), Doctoral Studies Grant
SOAS, Arts & Humanities Conference Grant

2013
SOAS, Santander Mobility Award, Fieldwork Grant
Conference/Research Grants from: British Institute in Eastern Africa (BIEA); European Consortium for Political Research (ECPR)

2012
DAAD, Graduate Studies Grant

2009
Socrates/ERASMUS Grant (2009)
DAAD, Swahili Language Course Grant (2009)

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Development Work/Consultancy

2015 - Save the Children Zanzibar, Child Protecion Programme
2015 - Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ), Eschborn, German BACKUP Initiative, Education in Africa
2014 - The Risk Advisory Group, London, Due Diligence/Financial Analysis East Africa
2013 - GEMS Education Solutions, London, Education Innovations East Africa Programme
2012 - GIZ, Lilongwe, Malawi, Complimentary Basic Education Programme
2012 - Save the Children Germany, Child Protection/Children's Rights
2010 - GIZ, Eschborn, Education and Conflict

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Media

BBC Swahili, London, Guest Commentator, Dira ya Dunia - Daily News Programme, January 2016 - Interview on the New Year\'s Eve sexual assaults in Germany

https://www.youtube.com/watch?v=TguMN2dFMig (from min 11\'10)

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Languages

German, English, Swahili

Website

http://www.franziskafay.com/

Publikationen

  • Artikel
  • Buchkapitel
    • 2018
      • Fay, Franziska Burr, Rachel (co-author) (2018): Child Protection Across Worlds: Young People’s Challenges Within and Outside of Child Protection Programmes in UK and Zanzibar Schools. In: Imoh, A. T.-D. et al. (eds.) (2018) Global Childhoods Beyond the North-South Divide. Palgrave Studies on Children and Development/Springer Int. Publishing. https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-95543-8_10#citeas
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  • Rezension
    • 2016
      • Fay, Franziska (2016): review of [Discourses of Discipline. An Anthropology of Corporal Punishment in Japan's Schools and Sports.by A. L. Miller (2013), Berkeley, California: Institute of East Asian Studies], Children’s Geographies, Vol 15 (3): 381-383. DOI: 10.1080/14733285.2016.1189236
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Ringvorlesung „Demokratie in der Krise? Bruch, Regression und Resilienz“

Unter der wissenschaftlichen Leitung von Prof. Dr. Martin Saar und PD Dr. Thomas Biebricher findet vom 24. April bis 17. Juli 2019 die Ringvorlesung „Demokratie in der Krise? Bruch, Regression und Resilienz“ statt. Mehr...

Aus aktuellem Anlass:

Weitere Informationen zur Konferenz "Das islamische Kopftuch – Symbol der Würde oder der Unterdrückung?" unter Leitung von Prof. Dr. Susanne Schröter am 8. Mai 2019. Hier...

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27. Mai 2019, 17.15 Uhr

Ringvorlesung "Contemporary Approaches to Feminist Philosophy": Helen Longino: „Doing Epistemology as a Feminist“. Mehr...

28. Mai 2019, 13 Uhr

Kamingespräch des Frauennetzwerks mit Prof. Helen Longino. Hier...

28. Mai 2019, 18.15 Uhr

Ringvorlesung "Demokratie in der Krise? Bruch, Regression und Resilienz": Prof. Michael Walzer: Immigration and Nationalism. Mehr...

29. Mai 2019, 12 Uhr

Book lɔ:ntʃ des Exzellenzclusters "Die Herausbildung normativer Ordnungen": PD Dr. Thomas Biebricher: The Political Theory of Neoliberalism (Stanford University Press 2019). Mehr...

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