Publication details

Can Entrepreneurial Activity Be Taught? Quasi-Experimental Evidence from Central America, in: World Development, 39(9), 2011, 1592–1610.

Article

Author(s): Schündeln, Matthias; Klinger, Bailey
Year of publication: 2011

Abstract: Business training is a widely used development tool, yet little is known about its impact. We study the effects of such a business training program held in Central America. To deal with endogenous selection into the training program, we use a regression discontinuity design, exploiting the fact that a fixed number of applicants are taken into the training program based on a pre-training score. Business training significantly increases the probability that an applicant to the workshop starts a business or expands an existing business. Results also suggest gender heterogeneity as well as the presence of financial constraints.

Keywords: El Salvador, entrepreneurship, business training, regression discontinuity design, Central America

Subject(s): economics

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